6 FASE 1. PRIMERA ENTREGA

En este espacio realiza los tres comentarios y observaciones de tres trabajos de tus compañeros. Solicita al docente los trabajos que tienes que revisar. Mi correo es gomezlozoya@gmail.com

(0:12) Unidad 1. Historia y desarrollo de conceptos relacionados con la seguridad alimentaria

De acuerdo con la información que te ofrece el documento El futuro de la agricultura y la alimentación del Dr. Víctor Villalobos que revisaste previamente, redacta un documento que incluya una reflexión breve donde:

• Analices críticamente las condiciones en las que se encuentra el contexto donde llevarás a cabo tu investigación.

Complementa tu análisis a partir de la revisión de tres fuentes confiables de tu elección, las cuales no deberán ser anteriores a los últimos tres años. Recuerda cumplir con los siguientes requisitos para la entrega de tu documento:

• Portada (nombre de la institución, nombre del Programa Educativo que estás cursando, nombre de la asignatura, nombre del docente, nombre del estudiante y fecha de entrega).
• Introducción.
• Análisis crítico de las condiciones de tu contexto donde se llevará a cabo tu investigación.
• Conclusiones personales.

Fuentes de consulta citados en estilo APA 6ª edición (mínimo tres fuentes de los últimos tres años).

(0:9) Unidad 1. Historia y desarrollo de conceptos relacionados con la seguridad alimentaria

Con base a las notas que realizaste sobre el video Caracterización de tu contexto en seguridad alimentaria y con la finalidad de sistematizar los elementos para la caracterización, realiza el llenado de la Matriz de caracterización que se encuentra al final de esta pantalla.

En la Matriz de caracterización llena las celdas con la información que se te indica y una vez que termines, sube el archivo correspondiente al espacio de tareas.
No olvides que la entrega de tu trabajo debe cubrir los siguientes requisitos de formato y contenido: 

• Portada (nombre de la institución, nombre del Programa Educativo que estás cursando, nombre de la asignatura, nombre del docente, nombre del estudiante y fecha de entrega).
• Introducción
• Desarrollo de la tabla
• Conclusiones personales
• Fuentes de consulta citados en estilo APA 6ª edición (mínimo dos fuentes de los últimos tres años).

Nota: El desarrollo de esta actividad te ayudará a construir la Caracterización de la región del Diagnóstico de Seguridad Alimentaria de acuerdo con tu proyecto de investigación.

Recuerda que el Diagnóstico lo irás integrando y desarrollando a lo largo de la asignatura, por lo que te recomendamos apegarte a los lineamientos editoriales establecidos en la rubrica, la cual puedes descargar junto con el resto de los PDF’s que se te ofrecen a continuación.

Realiza el llenado de la Matriz de caracterización (que descargaste previamente) y sube tu documento de acuerdo con los requisitos de entrega.

(0:8) Unidad 1. Historia y desarrollo de conceptos relacionados con la seguridad alimentaria

Actividad Redacción de un entregable y subida de archivo De acuerdo con la información que analizaste del vídeo y los documentos leídos, redacta en un procesador de textos un documento que contenga los siguientes puntos:

1. Identifica los elementos que se utilizan para realizar la problematización.
2. Argumenta qué relación tienen estos elementos con la Seguridad Alimentaria.
3. De acuerdo con el artículo que leíste, explica ¿por qué se concreta o no esta información en la problematización del contexto donde desarrollaras tu proyecto de investigación?
4. Relaciónalos con el diagnóstico que realizarás de acuerdo con tu proyecto de investigación.

Este escrito te servirá como base para incluirlo el documento de Diagnóstico (acorde con los criterios que marca la rubrica que puedes descargar al término de esta pantalla), el cual forma parte de tu proyecto de investigación y que irás desarrollando a lo largo de la asignatura por lo que continuaremos avanzando en su producción conforme a los lineamientos establecidos en la rubrica.

Recuerda cubrir los siguientes requisitos para la entrega de tu documento:

• Portada (nombre de la institución, nombre de la Maestría, nombre de la asignatura, nombre del docente, nombre del estudiante y fecha de entrega).
• Introducción
• Desarrollo del tema
• Conclusiones personales
• Fuentes de consulta citados en estilo APA 6ª edición (mínimo dos fuentes de los tres últimos años).
• El archivo debe estar en un formato de texto
• Nomenclatura del archivo: ApellidoPaterno_Nombre_Tarea4

Cada vez que cites o parafrasees información de una fuente, asegúrate de incluir la referencia correspondiente en formato APA (2012).

Redacta tu documento apegándote a los requisitos de entrega y una vez que termines tu trabajo, súbelo al espacio de tareas.

(0:6) Unidad 1. Historia y desarrollo de conceptos relacionados con la seguridad alimentaria

Observaciones al documento:

Descarga la tabla Evolución de los conceptos normativos en seguridad alimentaria, y completa la información que se te pide en ella, de ser necesario utiliza otras fuentes de consulta de más de 3 años.

• Evolución del concepto por década
• Características del contexto socio histórico en que se desarrolló

Una vez completada súbela al espacio de tareas.

Recuerda que el documento que entregues debe realizarse en un procesador de textos tipo Word y contener:

• Portada (nombre de la institución, nombre del Programa Educativo que estás cursando, nombre de la asignatura, nombre del docente, nombre del estudiante y fecha de entrega).
• Introducción
• Desarrollo de la tabla
• Conclusiones personales
• Fuentes de consulta citados en estilo APA 6ª edición (mínimo dos fuentes de los últimos tres años).

(0:3) Importancia de formar expertos en seguridad alimentaria

Observaciones al trabajo desarrollado.

Tu trabajo debe llevar el siguiente formato de entrega:

• Redactarse en un procesador electrónico de textos.
• Portada (nombre y logotipo de la Universidad, nombre tuyo, nombre del Programa, nombre de la asignatura, nombre de la actividad, nombre del docente, fecha de entrega)
• Introducción
• Desarrollo: Respuesta a las preguntas

Redacta cuidadosamente tus respuestas y opiniones de las siguientes preguntas y súbelas al espacio de tareas.

• ¿Cuál es la principal encomienda de los especialistas en materia de seguridad alimentaria en el actual contexto social y productivo?
• ¿Qué principios deben guiar su actuar?
• En tu contexto, ¿cuál es el panorama actual del capital humano en materia de Seguridad Alimentaria?

(0:2) Panorama actual del capital humano en materia de seguridad alimentaria.

Observaciones al documento elaborado en un procesador electrónico de textos y debe contener:

• Portada (nombre de la institución, nombre de la Maestría, nombre de la asignatura, nombre del docente, nombre del estudiante y fecha de entrega).
• Introducción
• Desarrollo del tema
• Conclusiones personales

PLATAFORMA RDKMS

¿Tienes algún problema para trabajar con la plataforma?, describelo en este espacio.

¿Cuál es el tema de tu proyecto de investigación?

Para conocer las temáticas que van a desarrollar y tratar de ajustar el curso a sus necesidades, les pido por favor que me hablen de su proyecto de investigación.

También les pido me indiquen que ideas tienen para caracterizar el lugar donde desarrollarán la investigación.

¿Cuál es la dirección de tu blog?

Escribe la dirección electrónica de tu blog. En tu blog publica los comentarios que hiciste en los foros.

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Resumen del documento de la UnADM

Las TIC han transformado la forma en que aprendemos y por ello se han creado escuelas virtuales que han traído nuevos retos y desafíos al estudiante en línea.

Enseñanza por correspondencia, Enseñanza multimedia, Telemática y Enseñanza colaborativa basada en internet son las etapas de desarrollo de la modalidad abierta y a distancia.

En un entorno virtual, el estudiante se convierte en un agente activo de su propio aprendizaje. La última etapa da lugar a la educación en línea.

La educación a distancia está basada en dos actores, los docentes y los estudiantes que mediante el dialogo aprenden los contenidos de una asignatura.

El estudiante en línea debe tener las siguientes características: actitud proactiva, compromiso con el propio aprendizaje, conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias, actitud para trabajar en entornos colaborativos, metas propias y aprendizaje autónomo y autogestivo.

Y los retos que enfrenta un estudiante en línea son: Dejar atrás el aprendizaje dirigido, evitar memorizar y repetir el conocimiento, dejar atrás los entornos competitivos, gestión y administración del tiempo y destreza comunicativas.

El desafío más grande es convertirte en un alfabeta digital, para que puedas navegar en la red sin problema.

Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, pero hay que generar las estrategias adecuadas para ir avanzando en tu formación. De lo que se trata es de apropiarse del conocimiento.